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Concurso IBGE Temporários 2025: Veja como estudar DO ZERO e garantir sua vaga!

Por Izamara Compertino

Publicado em: 30/07/2025 | Atualizado em: 30 de julho de 2025 | 5 min de leitura

Conteúdo criado por humano

O concurso IBGE Temporários 2025 se aproxima, oferecendo 9.580 vagas temporárias para Agente de Pesquisas e Mapeamento (APM) e Supervisor de Coleta e Qualidade (SCQ). Com a FGV como banca organizadora, a competição será acirrada. Quer saber como se preparar e garantir sua vaga?

Neste guia detalhado, você descobrirá o que estudar para o concurso IBGE Temporários 2025, com foco nas disciplinas mais importantes e dicas de preparação para otimizar seus resultados.

O que está confirmado para o concurso IBGE Temporários 2025?

Para começar seu planejamento de estudos, é fundamental conhecer os detalhes já confirmados sobre o concurso:

  • Vagas: 9.580 vagas temporárias, sendo:
    • 8.480 vagas para Agente de Pesquisas e Mapeamento (APM).
    • 1.100 vagas para Supervisor de Coleta e Qualidade (SCQ).
  • Banca Organizadora: Fundação Getúlio Vargas (FGV).
  • Local de Trabalho: Mais de 200 municípios brasileiros, incluindo o Distrito Federal e diversas entidades estaduais.
  • Salários:
    • APM: R$ 1.387,50
    • SCQ: R$ 3.100,00
  • Benefícios: Auxílio-transporte, auxílio-alimentação e auxílio pré-escolar.

O que estudar para o concurso IBGE Temporários?

O concurso exige conhecimento em áreas como Português, Matemática e Raciocínio Lógico, Ética no Serviço Público, Geografia, Informática e Administração. Veja o que é mais cobrado em cada disciplina:

Português e Matemática e Raciocínio Lógico

Estas disciplinas são fundamentais para ambos os cargos (APM e SCQ).

  • Língua Portuguesa:
    • Interpretação de Texto: Essencial para compreender e analisar diferentes gêneros textuais.
    • Ortografia e Pontuação: Uso correto da língua, coesão e coerência textual.
    • Morfologia e Sintaxe: Classes de palavras, concordância verbal e nominal, regência e crase.

  • Matemática e Raciocínio Lógico:
    • Operações Básicas e Porcentagem: Cálculos fundamentais.
    • Razão e Proporção: Regra de três simples e composta.
    • Equações e Funções: Equações de 1º e 2º grau e resolução de problemas.
    • Raciocínio Lógico: Lógica proposicional, sequências numéricas e tabelas-verdade.

Ética e Geografia

Disciplinas importantes para entender o serviço público e a dinâmica do território brasileiro.

  • Ética no Serviço Público:
    • Estatuto do Servidor Público Federal (Lei nº 8.112/1990): Direitos, deveres, acumulação de cargos e sanções.
    • Código de Ética do IBGE: Regras de conduta específicas para o servidor do IBGE.

  • Geografia:
    • Cartografia: Leitura e interpretação de mapas, coordenadas geográficas e escalas.
    • Geografia Brasileira: Aspectos físicos, climáticos, vegetação, dinâmica territorial, impacto ambiental e organização federativa do Brasil.

Informática e Administração (Somente para SCQ)

Para o cargo de Supervisor de Coleta e Qualidade (SCQ), estas são disciplinas adicionais:

  • Informática:
    • Sistemas Operacionais: Noções de Windows e uso básico de Microsoft Word, Excel e PowerPoint.
    • Internet e Redes Sociais: Navegação web, segurança online, e-mail, Google Workspace e Microsoft Teams.
    • Segurança de Dados: Princípios de segurança e backup de informações.

  • Administração:
    • Gestão de Pessoas e Processos: Planejamento, organização, direção e controle.
    • Gestão de Equipes: Motivação, liderança e delegação de tarefas.
    • Planejamento Estratégico: Processos decisórios e avaliação de desempenho.

Como se preparar para o concurso?

Com o conteúdo programático do IBGE Temporários em mãos, foque em uma preparação estratégica:

  • Estude pela FGV: Como a FGV é a banca, resolva questões de provas anteriores organizadas por ela para se familiarizar com o estilo e nível de dificuldade.
  • Planejamento de Estudos: Crie um plano de estudos diário e realize revisões periódicas.
  • Simulados: Faça simulados regularmente para treinar o controle do tempo e aprimorar seu desempenho.

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